“工作上沒(méi)人指導(dǎo)我，我該怎么辦？”“學(xué)會(huì)了如何綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決復(fù)雜工程問(wèn)題”“明白了怎樣做人，可以少走彎路”……畢業(yè)季，西南石油大學(xué)2022屆自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)“*后一堂課”結(jié)束時(shí)，畢業(yè)生們發(fā)出了這樣的感慨。

這是專(zhuān)業(yè)大課，更是人生大課，這堂課全稱(chēng)是“畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng)暨師生座談會(huì)”。近幾年的工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證使教師們獲得很多啟發(fā)，舉辦這堂大課是教師們逐步形成的共識(shí)。今年4月，西南石油大學(xué)本科教學(xué)評(píng)估與督導(dǎo)*委員會(huì)、教學(xué)評(píng)估處決定在電氣信息學(xué)院自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2022屆開(kāi)展“*后一堂課”試點(diǎn)。

“剛工作的畢業(yè)生將面臨崗位選擇、集體融入、人際溝通、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題等各種考驗(yàn)，這堂課要幫助畢業(yè)生充分認(rèn)識(shí)工程與社會(huì)的關(guān)系，樹(shù)立工程師的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，提升溝通交流能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，為他們架起一座學(xué)校通向社會(huì)的橋梁?！蔽髂鲜痛髮W(xué)教學(xué)評(píng)估處副處長(zhǎng)付玉說(shuō)。

在走訪調(diào)查兩家企業(yè)后，本科教學(xué)評(píng)估與督導(dǎo)*委員會(huì)評(píng)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)組牽頭設(shè)計(jì)出一套“目標(biāo)導(dǎo)向+場(chǎng)景代入”的測(cè)試題，描述了一名剛參加工作的畢業(yè)生將會(huì)遇到的12個(gè)場(chǎng)景。

“公司總部在城市，把你安排到偏遠(yuǎn)地區(qū)你怎么想？”“工作后的*個(gè)國(guó)慶節(jié)，有同事要你幫他值班，是同意還是拒絕？”……針對(duì)這12道題，老師們?cè)O(shè)置了單選、多選、排序、簡(jiǎn)答等多種題型，并且都是開(kāi)放性回答。測(cè)試之后的座談把這堂課引入高潮。

譚云澤同學(xué)提問(wèn)說(shuō)：“工作上同事找我?guī)兔?，但我不喜歡他，我該拒絕還是同意？”唐海老師給他支招，如果有能力完成，應(yīng)該幫助。我們要不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，還要與同事保持良好的關(guān)系。

廖鵬同學(xué)表示，畢業(yè)前的*后一課，讓他明白了許多做人的道理，在未來(lái)的職場(chǎng)中可以少走彎路?！斑@種測(cè)試和座談應(yīng)該在全校推廣，幫助學(xué)弟學(xué)妹更好地成長(zhǎng)?！?/p>

付玉表示，這次試點(diǎn)是一次成功的嘗試，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，將繼續(xù)探索，不斷完善，逐步在全校推廣，將“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念貫穿到人才培養(yǎng)全過(guò)程。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 董魯皖龍 通訊員 向發(fā)全 胡亞梅）